mardi 5 août 2008

Me voici, encore,
Olivier m'a dit hier qu'il avait l'impression d'avoir mieux parlé français le premier jour que maintenant, et ça m'allait à peu près le même. Je me sentais lente, stupide et fatiguée. Ça peut être à cause du fait qu'on est rentré à 2h. du matin de Québec, mais je crois que c'est aussi à cause de la quantité de choses qu'on a déjà apprise. Aujourd'hui, j'ai l'impression que tout va mieux, mais c'est peut-être une illusion.

Merci à vous tous qui ont mis des photos sur le blog: mes filles ont tous les beaux appareils-photo, mais je vais essayer plus tard d'y mettre des photos de chez nous. J'ai demandé à ma fille de m'envoyer quelques photos par courriel.

Il me semble que tout le monde est très content d'habiter aux résidences, mais je voulais simplement ajouter un mot sur l'option de famille d'accueil. Même si je dois mettre un bon quart d'heure pour arriver à l'école, je suis si contente de la situation. On mange à trois tous les soirs; parfois Monique (c'est la femme à qui appartient la maison) invite ses amis; on mange bien, et la nourriture est saine; le voisinage est tranquille; Monique fait la lessive elle-même; elle nous parle en français standard; elle nous propose les activités si on n'a pas d'autres choses à faire; on peut se retirer dans sa chambre si on veut; on peut regarder la télé et la météo quand on veut...A part du fait que je suis si éloignée du groupe, c'est parfait. Alors, si vous avez des amis qui veulent faire ce programme, n'hésitez pas de leur recommander cet option.

1 commentaire:

Marianne a dit…

Bonjour, Lydia! J`ai la même impression que toi. Il me semble qu` au début je parlais plus facilement que maintenant. Il ne nous reste que croire ce que Stéphane nous a dit en classe aujourd`hui.:)
Hier j`ai acheté un petit bouquin avec des blagues et des aventures de Léon, un pesonnage d`un dessin animé québécois. J`ai trouvé quelques activités dont je peux me servir en classe. De temps en temps je fais mes élèves lire des blagues en analysant un peu la gammaire et le vocabulaire. Cela peut être un petit exercice de vendredi. Et je leur demande d`essayer de trouver de l`humour.
Pour les plus avancés je fais la chose pareille avec les citations en essayant de choisir celles des écrivains francophones. Comme un bonus, mes élèves font des recherches sur ces gens-là, s`ils en ont envie. Parfois on traduit ensemble. Je sais que c`est la traduction directe, et il n`y a pas beaucoup d`adeptes de cette métode à présent, mais je le fais quand-même. J`ai trouvé un site avec des blagues pour les enfants.
C`est www.blagues.pour-enfants.fr/
Je ne peux pas dire que cela marche dans chaque classe, mais j`ai déjà essayé, et la plupart de mes élèves aiment ces activités: on s`amuse, c`est différent de ce à quoi ils sont habitués, et on apprend au moins un peu...j`espère :)

Marianne